Kontrast
Czcionka:
Szczegółowa informacja o publikacji oznaczonej indntyfikatorem ISBN
Wszystkie metadane publikacji dostępne są pod stabilnym adresem URL:
https://e-isbn.pl/IsbnWeb/record/export_onix.xml?record_id=10389064
Opisy wszystkich publikacji tego wydawcy dostępne są pod stabilnym adresem URL:
https://e-isbn.pl/IsbnWeb/record/export_publisher_onix.xml?publisherId=7694
Opis fizyczny
Skład produktu
publikacja
Forma
forma podstawowa
książka
Forma produktu
Książka w miękkiej oprawie
Opis bibliograficzny
Tytuł
Trauma u młodzieży
Podtytuł
Konsekwencje i uwarunkowania
Wydanie
typ wydania
Wydanie
numer wydania
1
miejsce wydania
Warszawa
Język
język publikacji
polski
Wydawca
imprint
Difin Sp.z o.o.
pełna nazwa wydawcy
Data
data wydania
2023-04-24
data upublicznienia metadanych
2023-04-24
Opis marketingowy
Spis treści
Wprowadzenie
1. Trauma i jej konsekwencje
1.1. Definicje i klasyfikacje zdarzeń traumatycznych
1.2. Rozpowszechnienie i charakterystyka zdarzeń traumatycznych
1.3. Negatywne skutki ekspozycji na traumę
1.3.1. Zespół stresu pourazowego – definicje i klasyfikacje
1.3.2. Rozpowszechnienie występowania PTSD
1.3.3. Mechanizmy rozwoju i modele PTSD
1.3.4. Terapia PTSD
1.3.5. Inne zaburzenia potraumatyczne
1.4. Pozytywne skutki doświadczonych zdarzeń traumatycznych
1.4.1. Potraumatyczny wzrost – charakterystyka zjawiska
1.4.2. Modele wzrostu po traumie
1.4.3. Wspieranie wzrostu po traumie
1.5. Współwystępowanie negatywnych i pozytywnych skutków doświadczonych zdarzeń traumatycznych
Podsumowanie
2. Doświadczanie zdarzeń traumatycznych przez dzieci i młodzież oraz ich konsekwencje
2.1. Rozumienie traumy i jej typy występujące u dzieci i młodzieży
2.2. Rozpowszechnienie i rodzaje doświadczanych przez dzieci i młodzież zdarzeń traumatycznych
2.3. Negatywne skutki ekspozycji na traumę u dzieci i młodzieży
2.3.1. Zespół stresu pourazowego
2.3.2. Rozpowszechnienie PTSD
2.3.3. Inne zaburzenia potraumatyczne
2.4. Pozytywne następstwa ekspozycji na traumę u dzieci i młodzieży
2.4.1. Potraumatyczny wzrost
2.4.2. Występowanie potraumatycznego wzrostu u dzieci i młodzieży
2.4.3. Modele wzrostu po traumie u dzieci i młodzieży
2.5. Współwystępowanie negatywnych i pozytywnych następstw traumy u dzieci i młodzieży
2.6. Zapobieganie PTSD i wspieranie wzrostu po traumie u dzieci i młodzieży
Podsumowanie
3. Czynniki warunkujące występowanie negatywnych i pozytywnych skutków doświadczonych zdarzeń traumatycznych
3.1. Uwarunkowania sytuacyjne
3.1.1. Rodzaj zdarzenia
3.1.2. Czas, jaki upłynął od zdarzenia traumatycznego
3.1.3. Wsparcie społeczne
3.1.4. Inne formy pomocy psychologicznej
3.2. Uwarunkowania podmiotowe
3.2.1. Zmienne socjodemograficzne
3.2.2. Prężność
3.2.3. Ruminacje
3.2.4. Strategie radzenia sobie
Podsumowanie
4. Psychospołeczne uwarunkowania negatywnych i pozytywnych skutków zdarzeń traumatycznych doświadczonych przez młodzież – badania własne
4.1. Cel i metoda badań
4.2. Analiza wyników badań
4.3. Dyskusja wyników
Zakończenie
Bibliografia
Spis tabel i wykresów
Indeks nazwisk i nazw
1. Trauma i jej konsekwencje
1.1. Definicje i klasyfikacje zdarzeń traumatycznych
1.2. Rozpowszechnienie i charakterystyka zdarzeń traumatycznych
1.3. Negatywne skutki ekspozycji na traumę
1.3.1. Zespół stresu pourazowego – definicje i klasyfikacje
1.3.2. Rozpowszechnienie występowania PTSD
1.3.3. Mechanizmy rozwoju i modele PTSD
1.3.4. Terapia PTSD
1.3.5. Inne zaburzenia potraumatyczne
1.4. Pozytywne skutki doświadczonych zdarzeń traumatycznych
1.4.1. Potraumatyczny wzrost – charakterystyka zjawiska
1.4.2. Modele wzrostu po traumie
1.4.3. Wspieranie wzrostu po traumie
1.5. Współwystępowanie negatywnych i pozytywnych skutków doświadczonych zdarzeń traumatycznych
Podsumowanie
2. Doświadczanie zdarzeń traumatycznych przez dzieci i młodzież oraz ich konsekwencje
2.1. Rozumienie traumy i jej typy występujące u dzieci i młodzieży
2.2. Rozpowszechnienie i rodzaje doświadczanych przez dzieci i młodzież zdarzeń traumatycznych
2.3. Negatywne skutki ekspozycji na traumę u dzieci i młodzieży
2.3.1. Zespół stresu pourazowego
2.3.2. Rozpowszechnienie PTSD
2.3.3. Inne zaburzenia potraumatyczne
2.4. Pozytywne następstwa ekspozycji na traumę u dzieci i młodzieży
2.4.1. Potraumatyczny wzrost
2.4.2. Występowanie potraumatycznego wzrostu u dzieci i młodzieży
2.4.3. Modele wzrostu po traumie u dzieci i młodzieży
2.5. Współwystępowanie negatywnych i pozytywnych następstw traumy u dzieci i młodzieży
2.6. Zapobieganie PTSD i wspieranie wzrostu po traumie u dzieci i młodzieży
Podsumowanie
3. Czynniki warunkujące występowanie negatywnych i pozytywnych skutków doświadczonych zdarzeń traumatycznych
3.1. Uwarunkowania sytuacyjne
3.1.1. Rodzaj zdarzenia
3.1.2. Czas, jaki upłynął od zdarzenia traumatycznego
3.1.3. Wsparcie społeczne
3.1.4. Inne formy pomocy psychologicznej
3.2. Uwarunkowania podmiotowe
3.2.1. Zmienne socjodemograficzne
3.2.2. Prężność
3.2.3. Ruminacje
3.2.4. Strategie radzenia sobie
Podsumowanie
4. Psychospołeczne uwarunkowania negatywnych i pozytywnych skutków zdarzeń traumatycznych doświadczonych przez młodzież – badania własne
4.1. Cel i metoda badań
4.2. Analiza wyników badań
4.3. Dyskusja wyników
Zakończenie
Bibliografia
Spis tabel i wykresów
Indeks nazwisk i nazw
Tekst promocyjny
Współczesne czasy są źródłem licznych zagrożeń i kryzysów, związanych z różnego rodzaju wypadkami, kataklizmami, zagrażającymi życiu chorobami, aktami przemocy, a ostatnio także pandemią COVID-19 czy wojną w Ukrainie. Doświadczenie traumy w okresie dzieciństwa czy adolescencji może mieć istotny wpływ na funkcjonowanie jednostki w okresie dorosłości. Zważywszy na fakt coraz większego rozpowszechnienia zdarzeń traumatycznych i pogarszającego się zdrowia psychicznego nastolatków, rośnie zapotrzebowanie na badania w tym obszarze. Można także przewidywać, że wzrośnie liczba młodych osób wymagających profesjonalnej pomocy psychologicznej i psychiatrycznej. Monografia podejmuje niezwykle ważną problematykę, jaką jest doświadczanie traumy przez młodzież, jej konsekwencje i czynniki warunkujące. Monografia jest przeznaczona dla szerokiego grona osób zainteresowanych problematyką traumy, w tym rodziców/opiekunów dzieci i młodzieży po doświadczeniach traumatycznych, profesjonalistów (głównie terapeutów) pracujących z młodzieżą po traumie. Książka będzie także cennym źródłem wiedzy dla studentów psychologii, medycyny, zdrowia publicznego, słuchaczy studiów podyplomowych z zakresu interwencji kryzysowej i psychotraumatologii.
Kategoria Thema
JM
Psychologia
Kategoria Thema
J
Społeczeństwo i nauki społeczne
Kategoria Thema
JMC
Psychologia dziecięca i rozwojowa
Kategoria Thema
JMP
Psychopatologia
Kategoria Thema
JMQ
Psychologia emocji