Kontrast
Czcionka:
Szczegółowa informacja o publikacji oznaczonej indntyfikatorem ISBN
Wszystkie metadane publikacji dostępne są pod stabilnym adresem URL:
https://e-isbn.pl/IsbnWeb/record/export_onix.xml?record_id=11886857
Opisy wszystkich publikacji tego wydawcy dostępne są pod stabilnym adresem URL:
https://e-isbn.pl/IsbnWeb/record/export_publisher_onix.xml?publisherId=3387
Opis fizyczny
Skład produktu
publikacja
Forma
forma podstawowa
publikacja elektroniczna on-line
Forma produktu
Publikacja elektroniczna online lub do ściągnięcia
Zawartość
zawartość podstawowa
Animacja narratywna
Liczba stron / czas trwania / wielkość pliku
liczba stron numerowanych łącznie
57
Strony
Korzystanie z publikacji
nieograniczone
Opis bibliograficzny
Tytuł
NEKO I SERCE DŻUNGLI
Podtytuł
Poetycka przypowieść o zagubieniu i powrocie, przemianie dzięki mądrości lasu
Tom
1
Tytuł oryginału
Neko y el corazón de la selva
Twórca
autor
Ochoa Siguencia, Luis
Wydanie
typ wydania
Wydanie
numer wydania
1
opis typu wydania
Poetycka przypowieść z materiałami edukacyjnymi o odkrywaniu siebie, natury i mądrości kultur rdzennych.
miejsce wydania
Częstochowa
Język
język publikacji
polski
język oryginału
hiszpański
Wydawca
imprint
Instytut Badań i Innowacji w Edukacji
pełna nazwa wydawcy
Data
data wydania
2025-06-15
data upublicznienia metadanych
2025-06-15
Opis marketingowy
Spis treści
1. Część I: Przypowieść
Pełna opowieść o podróży Neko – ciekawym kotku, który wyrusza z rodzinnej wioski w głąb dżungli, by zgubić się i przez to odnaleźć siebie oraz mądrość świata. Zawiera m.in.:
„Mały odkrywca” – prezentacja bohatera i jego świata.
„Rodzina jak żadna inna” – relacje rodzinne Neko.
„Najbardziej wymarzona wieść” – zapowiedź wycieczki.
„Przygotowania pełne miauknięć i śmiechu” – emocje przed wyprawą.
„W stronę zielonego serca” – początek przygody.
„Powitanie w dzikim królestwie” – pierwsze chwile w dżungli.
„Motyl przeznaczenia” – symboliczne zagubienie.
„Sam, ale nie zagubiony” – moment refleksji i wyciszenia.
„Kuntur, kot z lasu” – pojawienie się przewodnika.
„Wioska wśród drzew” – integracja z plemieniem Felinoshua.
„Uczeń dżungli” – nauka szacunku, pracy i rytuałów.
„Głosy ognia i wiatru” – spotkanie z duchem lasu.
„Słowa lasu” – nauka duchowości i wewnętrznej mądrości.
„Taniec duchów” – ceremonia Ánent, uznanie przez wspólnotę.
„Spotkanie” – powrót rodziców i uroczystość pożegnania.
„Powrót z nowymi korzeniami” – powrót do domu z przemianą.
„Historia, którą warto się dzielić” – Neko inspiruje innych.
„Dzień Dżungli” – uroczysta lekcja w szkole.
„Morał zielonego serca” – refleksja i uniwersalne przesłanie.
„A jeśli dotarłeś aż tutaj…” – zaproszenie do kontynuacji wewnętrznej podróży.
2. Część II: Działania edukacyjne i refleksyjne
Zestaw materiałów wspierających edukację i pracę emocjonalno-kulturową:
Mądrość dżungli (mały słownik pojęć: Ánent, randimpa, Shakaim, Tsunki, Nunkui, Arútam, achiote, Yapit).
Mapa mądrości i Neko – graficzne przedstawienie symboli i lekcji.
Działanie pedagogiczne – scenariusz lekcji „Moja wewnętrzna dżungla”.
Karta pracy – ćwiczenia dla uczniów (refleksja, rysunek, opis).
Przewodnik dydaktyczny – obejmuje cele, grupę wiekową, propozycje zajęć.
Epilog – końcowe podsumowanie, zachęta do dalszego dialogu.
Plakat symboli – wizualne narzędzie do pracy kreatywnej.
Nota kulturowa – kontekst dotyczący inspiracji kulturą Shuar.
Pełna opowieść o podróży Neko – ciekawym kotku, który wyrusza z rodzinnej wioski w głąb dżungli, by zgubić się i przez to odnaleźć siebie oraz mądrość świata. Zawiera m.in.:
„Mały odkrywca” – prezentacja bohatera i jego świata.
„Rodzina jak żadna inna” – relacje rodzinne Neko.
„Najbardziej wymarzona wieść” – zapowiedź wycieczki.
„Przygotowania pełne miauknięć i śmiechu” – emocje przed wyprawą.
„W stronę zielonego serca” – początek przygody.
„Powitanie w dzikim królestwie” – pierwsze chwile w dżungli.
„Motyl przeznaczenia” – symboliczne zagubienie.
„Sam, ale nie zagubiony” – moment refleksji i wyciszenia.
„Kuntur, kot z lasu” – pojawienie się przewodnika.
„Wioska wśród drzew” – integracja z plemieniem Felinoshua.
„Uczeń dżungli” – nauka szacunku, pracy i rytuałów.
„Głosy ognia i wiatru” – spotkanie z duchem lasu.
„Słowa lasu” – nauka duchowości i wewnętrznej mądrości.
„Taniec duchów” – ceremonia Ánent, uznanie przez wspólnotę.
„Spotkanie” – powrót rodziców i uroczystość pożegnania.
„Powrót z nowymi korzeniami” – powrót do domu z przemianą.
„Historia, którą warto się dzielić” – Neko inspiruje innych.
„Dzień Dżungli” – uroczysta lekcja w szkole.
„Morał zielonego serca” – refleksja i uniwersalne przesłanie.
„A jeśli dotarłeś aż tutaj…” – zaproszenie do kontynuacji wewnętrznej podróży.
2. Część II: Działania edukacyjne i refleksyjne
Zestaw materiałów wspierających edukację i pracę emocjonalno-kulturową:
Mądrość dżungli (mały słownik pojęć: Ánent, randimpa, Shakaim, Tsunki, Nunkui, Arútam, achiote, Yapit).
Mapa mądrości i Neko – graficzne przedstawienie symboli i lekcji.
Działanie pedagogiczne – scenariusz lekcji „Moja wewnętrzna dżungla”.
Karta pracy – ćwiczenia dla uczniów (refleksja, rysunek, opis).
Przewodnik dydaktyczny – obejmuje cele, grupę wiekową, propozycje zajęć.
Epilog – końcowe podsumowanie, zachęta do dalszego dialogu.
Plakat symboli – wizualne narzędzie do pracy kreatywnej.
Nota kulturowa – kontekst dotyczący inspiracji kulturą Shuar.
Tekst promocyjny
„Neko i Serce Dżungli” to poruszająca, poetycka opowieść o zagubieniu, które prowadzi do odnalezienia — siebie, natury i głębokiej mądrości ukrytej w ciszy dżungli.
Podążaj za małym kotkiem, który wyrusza w podróż pełną duchów, symboli i wspólnoty, by odkryć, że prawdziwa siła rodzi się z uważności, szacunku i współistnienia.
Książka łączy literaturę dziecięcą z edukacją emocjonalną i międzykulturową, oferując także nauczycielom i rodzicom zestaw działań dydaktycznych.
Dla tych, którzy wierzą, że opowieści mogą przemieniać — i że dżungla rośnie również w nas.
Podążaj za małym kotkiem, który wyrusza w podróż pełną duchów, symboli i wspólnoty, by odkryć, że prawdziwa siła rodzi się z uważności, szacunku i współistnienia.
Książka łączy literaturę dziecięcą z edukacją emocjonalną i międzykulturową, oferując także nauczycielom i rodzicom zestaw działań dydaktycznych.
Dla tych, którzy wierzą, że opowieści mogą przemieniać — i że dżungla rośnie również w nas.
Nota biograficzna
Luis Ochoa Siguencia
Luis Ochoa Siguencia jest badaczem, poetą oraz twórcą narracji międzykulturowych, specjalizującym się w interdyscyplinarnym podejściu do edukacji, łączącym elementy sztuki, duchowości oraz technologii w kontekście uczenia się przez całe życie. Jego działalność obejmuje zarówno edukację dorosłych, jak i pracę z międzynarodowymi wspólnotami lokalnymi, zwłaszcza w obszarach marginalizowanych i międzykulturowych.
Autor licznych inicjatyw promujących rozwój emocjonalny, świadomość ekologiczną oraz innowacyjne wykorzystanie nowych technologii w procesach edukacyjnych. Jego projekty często osadzone są w perspektywie edukacji transformacyjnej i zorientowanej na wartość.
W swojej twórczości koncentruje się na tworzeniu przestrzeni dialogu międzykulturowego i międzypokoleniowego, traktując narrację nie tylko jako narzędzie ekspresji, lecz również jako metodę badawczą i medium pedagogiczne. Eksploruje granice pomiędzy poznaniem racjonalnym a intuicyjnym, badając wpływ symboli, rytuałów i mitów na procesy uczenia się i kształtowania tożsamości.
Na stałe współpracuje z Instytutem Badań i Innowacji w Edukacji (INBIE), gdzie realizuje projekty na styku pedagogiki krytycznej, edukacji międzykulturowej oraz edukacji artystycznej i duchowej.
W refleksji pedagogicznej wychodzi z założenia, że autentyczne słuchanie oraz głęboka zmiana są możliwe jedynie poprzez przekroczenie utartych schematów poznawczych – również wtedy, gdy oznacza to chwilowe zagubienie się w nieznanym.
Luis Ochoa Siguencia jest badaczem, poetą oraz twórcą narracji międzykulturowych, specjalizującym się w interdyscyplinarnym podejściu do edukacji, łączącym elementy sztuki, duchowości oraz technologii w kontekście uczenia się przez całe życie. Jego działalność obejmuje zarówno edukację dorosłych, jak i pracę z międzynarodowymi wspólnotami lokalnymi, zwłaszcza w obszarach marginalizowanych i międzykulturowych.
Autor licznych inicjatyw promujących rozwój emocjonalny, świadomość ekologiczną oraz innowacyjne wykorzystanie nowych technologii w procesach edukacyjnych. Jego projekty często osadzone są w perspektywie edukacji transformacyjnej i zorientowanej na wartość.
W swojej twórczości koncentruje się na tworzeniu przestrzeni dialogu międzykulturowego i międzypokoleniowego, traktując narrację nie tylko jako narzędzie ekspresji, lecz również jako metodę badawczą i medium pedagogiczne. Eksploruje granice pomiędzy poznaniem racjonalnym a intuicyjnym, badając wpływ symboli, rytuałów i mitów na procesy uczenia się i kształtowania tożsamości.
Na stałe współpracuje z Instytutem Badań i Innowacji w Edukacji (INBIE), gdzie realizuje projekty na styku pedagogiki krytycznej, edukacji międzykulturowej oraz edukacji artystycznej i duchowej.
W refleksji pedagogicznej wychodzi z założenia, że autentyczne słuchanie oraz głęboka zmiana są możliwe jedynie poprzez przekroczenie utartych schematów poznawczych – również wtedy, gdy oznacza to chwilowe zagubienie się w nieznanym.
Dodatkowy opis
fragment
"Zaczęła się muzyka. Ciała poruszały się w harmonii. Każdy krok był ofiarą, każdy obrót — modlitwą. Neko zamknął oczy i tańczył. Nie znał kroków, ale jego serce je pamiętało" (Ochoa Siguencia, 2025, s. 26).
„Dżungla nauczyła mnie, że zgubienie się to nie odejście… to nauka patrzenia sercem.” (Ochoa Siguencia, 2025, s. 31).
Ochoa Siguencia, L. (2025). Neko i serce dżungli. Instytut Badań i Innowacji w Edukacji. https://doi.org/10.5281/zenodo.15610146
„Dżungla nauczyła mnie, że zgubienie się to nie odejście… to nauka patrzenia sercem.” (Ochoa Siguencia, 2025, s. 31).
Ochoa Siguencia, L. (2025). Neko i serce dżungli. Instytut Badań i Innowacji w Edukacji. https://doi.org/10.5281/zenodo.15610146
Dystrybutor/Dystrybutorzy
FUNDACJA "INSTYTUT BADAŃ I INNOWACJI W EDUKACJI"
NIP 9492197236
telefon 661674210
email info@inbie.pl
email biuro@inbie.pl
Dostępna u dystrybutora
Tak
Kategoria statystyczna Biblioteki Narodowej
Publikacje dla dzieci
Kategoria Thema
FJ
Literatura przygodowa
Temat
edukacja emocjonalna dzieci
Temat
opowieść poetycka o dorastaniu
Temat
duchowość natury i kultura rdzennych ludów
Temat
międzykulturowość i empatia
Temat
dżungla amazońska jako przestrzeń symboliczna
Temat
rozwój osobisty i wewnętrzna przemiana
Status/dostępność
Status wydawniczy
Publikacja dostępna
Dostępność w handlu
Publikacja dostępna
Cena
brak ceny
produkt bezpłatny
Opis powiązań
Dodatkowy identyfikator
DOI
10.5281/zenodo.15610146