Kontrast

Czcionka:

Szczegółowa informacja o publikacji oznaczonej indntyfikatorem ISBN

Wszystkie metadane publikacji dostępne są pod stabilnym adresem URL:
https://e-isbn.pl/IsbnWeb/record/export_onix.xml?record_id=7413638

Opisy wszystkich publikacji tego wydawcy dostępne są pod stabilnym adresem URL:
https://e-isbn.pl/IsbnWeb/record/export_publisher_onix.xml?publisherId=4311

Opis fizyczny

Skład produktu

publikacja

Forma

forma podstawowa

publikacja elektroniczna on-line

Forma produktu

Publikacja elektroniczna online lub do ściągnięcia

Zawartość

zawartość podstawowa

Tekst (do odczytu wzrokowego)

Liczba stron / czas trwania / wielkość pliku

całkowita liczba stron publikacji elektronicznej z okładką włącznie

118

Strony

wielkość pliku

2247

Kilobajty

Korzystanie z publikacji

nieograniczone

Opis bibliograficzny

Tytuł

Koncepcja szkolenia oraz materiały merytoryczne z zakresu podnoszenia kompetencji nauczycieli języka polskiego w pracy z uczniami ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi

Twórca

redaktor merytoryczny

Dłużniewska, Agnieszka

współautor

Krakowiak, Kazimiera (1946- ). ISNI 0000000026842055

współautor

Kołodziejczyk, Renata ISNI 0000000111316631

współautor

Borowicz, Aleksandra ISNI 0000000370928616

Wydanie

typ wydania

Wydanie

numer wydania

miejsce wydania

Warszawa

Język

język publikacji

polski

Wydawca

imprint

Ośrodek Rozwoju Edukacji

pełna nazwa wydawcy

OŚRODEK ROZWOJU EDUKACJI

adres siedziby

Al. Ujazdowskie 28/-
00-478 Warszawa

adres www

http://www.ore.edu.pl

numer telefonu

e-mail

Data

data wydania

2019-06-25

data upublicznienia metadanych

2019-06-25

Opis marketingowy

Okładka

link

https://e-isbn.pl/IsbnWeb/record/show_cover.jpg?picture_id=44276

Spis treści

Spis treści
Koncepcja szkolenia. . . 5
Karty pracy dla uczestników szkolenia – opis. . . 7
Moduł 1.
Specyfika funkcjonowania językowego i poznawczego ucznia ze specjalnymi
potrzebami edukacyjnymi – konieczność dostosowania wymagań edukacyjnych . . 8
Moduł 2.
Strategie stosowania języka uniwersalnego w nauczaniu ucznia
ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi w zakresie pracy z tekstem. . . 28
Moduł 3.
Metody i formy pracy na lekcji – dostosowanie do możliwości ucznia
ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi . 40
Moduł 4.
Metodyka nauczania ucznia ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi
w zakresie pracy z tekstem. . . 45
Moduł 5.
Ocenianie wspierające proces uczenia się uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. . . 56
Scenariusz lekcji dla klasy 4. . . 61
Scenariusz lekcji dla klasy 5. . . 70
Scenariusz lekcji dla klasy 6. . . 79
Scenariusz lekcji dla klasy 7. . . 94
Scenariusz lekcji dla klasy 8. . . 108

Tekst promocyjny

Publikacja skierowana jest do doradców metodycznych i pracowników ośrodków doskonalenia nauczycieli. Zaprezentowano w niej koncepcję 20-godzinnego szkolenia dla polonistów uczących w szkołach podstawowych. Udział w szkoleniu pomoże nauczycielom realizować podstawę programową w pracy z uczniami ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi – przekazuje ono bowiem podstawowe informacje na temat poznawczego i emocjonalnego funkcjonowania uczniów ze SPE, specyfiki ich rozwoju językowego oraz możliwości wykorzystania języka uniwersalnego w ich nauczaniu. Publikacja prezentuje wskazówki pozwalające dostosować strategie pracy polonisty oraz przygotowywane przez niego materiały do szczególnych potrzeb uczniów, zawiera także przykładowe scenariusze zajęć.

Dystrybutor/Dystrybutorzy

Ośrodek Rozwoju Edukacji

telefon 223453759

email karolina.struginska@ore.edu.pl

Dostępna u dystrybutora Tak

Kategoria statystyczna Biblioteki Narodowej

Podręczniki szkolne i materiały dydaktyczne

Kategoria Thema

4TW

Kształcenie osób ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi

Status/dostępność

Status wydawniczy

Publikacja dostępna

Cena

brak ceny

produkt bezpłatny